18 апреля, в классе, в рамках проекта "Разговоры о важном", прошло внеурочное тематическое занятие "День Памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками". Цель занятия :формировать представления уч-ся о преступлениях нацистов в годы Великой Отечественной войны, сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны.

...
Читать далее »

17 апреля во 2 классе прошёл классный час в рамках проекта Разговоры о важном на тему "День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками. Дети посмотрели видеоролик, где Александр Григорьевич Звягинцев рассказал о тяжёлых годах. Также ребята узнали о подвиге Маслова. Дети решили. " Наш долг бережно хранить память о тех страшных событиях, чтобы они не повторились.
Читать далее »

18.04.в 8б классе МБОУ "Центр образования" прошло занятие из цикла "Разговоры о важном" на тему "День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками". Обучающиеся совместно с классным руководителем говорили не просто о преступлении, а о тех страшных действиях, которые совершали нацисты против всего человечества в годы ВОВ, про концлагеря, узниками которых были не только взрослые, но и дети; про Нюрнбергский процесс - самый известный суд над нацистами ; и конечно затронули события современной действительности. Все эти преступления - без срока давности.
Читать далее »

В нашей школе перед обучающимися выступила инспектор ПДН, майор полиции Дмитриева Любовь Яковлевна.
Ею были проведены профилактические беседы по профилактике преступлений и правонарушений в молодёжной среде.

...
Читать далее »

Книги сопровождают нас всю жизнь, они помогают нам развиваться и совершенствоваться. В любой библиотеке огромное количество самых разных книг и порой очень трудно сделать правильный выбор. Как узнать, какая из книг интересная? Что может сказать о себе книга при первом, коротком знакомстве с ней? И с чего начать это знакомство? Чтобы помочь в
этом разобраться, 14 апреля в школьной библиотеке для ребят 1 класса прошел библиотечный урок «Структура книги». Юные читатели познакомились с основными элементами и структурой книги, узнали, как с их помощью можно понять, о чем книга, нужна ли она им, будет ли им интересно её читать. Также, ученики познакомились с новыми терминами – суперобложка, аннотация, титульный лист, предисловие, иллюстрации, послесловие, содержание, указатели. В ходе урока ребята выполняли задание, самостоятельно находили все структурные элементы книги.
...
Читать далее »