МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе
в условиях модернизации образования

Приложение к письму Минобразования России от 27.06.03 № 28-51-513/16

В последнее десятилетие в системе образования России усилиями ученых и практиков складывается особая культура поддержки и помощи ребенку в учебно-воспитательном процессе — психолого-педагогическое сопровождение. Разрабатываются вариативные модели сопровождения, формируется его инфраструктура (психолого-педагогические и медико-социальные центры, школьные службы сопровождения, профориентационные центры, центры психолого-педагогического консультирования, психолого-медико-педагогические комиссии, кабинеты доверия и др.). Наметились позитивные тенденции в решении сложных вопросов нормативного и правового обеспечения деятельности службы практической психологии Минобразования России (принято Типовое положение об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (постановление Правительства Российской Федерации от 31 июля 1998 г. № 867), Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации (приказ Министерства образования РФ от 22 октября 1999 г. № 636), Инструктивное письмо «Об использовании рабочего времени педагога-психолога», разработаны проекты отчетной документации педагога-психолога и др.).

Принятая Правительством Российской Феде ...
Читать далее »

20 ноября 2017 года социально-психологической службой «Центра образования» было проведено городской мероприятие, посвящённое Дню правовой помощи детям.

В рамках этого дня в школе прошла встреча, на которой присутствовали учащиеся школы (9А и 9Б класса), педагоги и, конечно, специалисты государственных служб.

1. Алексеева Оксана Николаевна – депутат Торжокской городской думы.
2. Никитина Надежда Леонидовна, инспектор отделения полиции по делам несовершеннолетних, капитан полиции.
3. Баканова Любовь Сергеевна - главный специалист органов опеки и попечительства
4. Богачёва Юлия Олеговна – помощник Торжокского межрайонного прокурора, юрист 1 класса.

Разговор был построен в форме устного журнала. Он состоял из нескольких страничек:
* информационная, * правовая, * дискуссионная.
Информационную страничку готовили Баранов Павел и Архаров Никита.

Они рассказали о том, что Всемирный день ребенка задумывался не просто как праздник, но и как день, который помог бы обратить внимание общественности на проблемы детей во всем мире, а также на взаимопонимание между миром детей и миром взрослых.
В настоящее время Всемирный день ребенка празднуется в 145 государствах всего земного шара. Праздник посвящен деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Всемирный день ребенка имеет свой флаг.
На зеленом фоне, символизирующем гармонию, рост, плодородие и свежес ...
Читать далее »

20 ноября 2017 года социально-психологической службой «Центра образования» было проведено городской мероприятие, посвящённое Дню правовой помощи детям.

В рамках этого дня в школе прошла встреча, на которой присутствовали учащиеся школы (9А и 9Б класса), педагоги и, конечно, специалисты государственных служб.

1. Алексеева Оксана Николаевна – депутат Торжокской городской думы.
2. Никитина Надежда Леонидовна, инспектор отделения полиции по делам несовершеннолетних, капитан полиции.
3. Баканова Любовь Сергеевна - главный специалист органов опеки и попечительства
4. Богачёва Юлия Олеговна – помощник Торжокского межрайонного прокурора, юрист 1 класса.

Разговор был построен в форме устного журнала. Он состоял из нескольких страничек:
* информационная, * правовая, * дискуссионная.
Информационную страничку готовили Баранов Павел и Архаров Никита.

Они рассказали о том, что Всемирный день ребенка задумывался не просто как праздник, но и как день, который помог бы обратить внимание общественности на проблемы детей во всем мире, а также на взаимопонимание между миром детей и миром взрослых.
В настоящее время Всемирный день ребенка празднуется в 145 государствах всего земного шара. Праздник посвящен деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Всемирный день ребенка имеет свой флаг.
На зеленом фоне, символизирующем гармонию, рост, плодородие и свежес ...
Читать далее »

20 ноября 2017 года социально-психологической службой «Центра образования» было проведено городской мероприятие, посвящённое Дню правовой помощи детям.

В рамках этого дня в школе прошла встреча, на которой присутствовали учащиеся школы (9А и 9Б класса), педагоги и, конечно, специалисты государственных служб.

1. Алексеева Оксана Николаевна – депутат Торжокской городской думы.
2. Никитина Надежда Леонидовна, инспектор отделения полиции по делам несовершеннолетних, капитан полиции.
3. Баканова Любовь Сергеевна - главный специалист органов опеки и попечительства
4. Богачёва Юлия Олеговна – помощник Торжокского межрайонного прокурора, юрист 1 класса.

Разговор был построен в форме устного журнала. Он состоял из нескольких страничек:
* информационная, * правовая, * дискуссионная.
Информационную страничку готовили Баранов Павел и Архаров Никита.

Они рассказали о том, что Всемирный день ребенка задумывался не просто как праздник, но и как день, который помог бы обратить внимание общественности на проблемы детей во всем мире, а также на взаимопонимание между миром детей и миром взрослых.
В настоящее время Всемирный день ребенка празднуется в 145 государствах всего земного шара. Праздник посвящен деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Всемирный день ребенка имеет свой флаг.
На зеленом фоне, символизирующем гармонию, рост, плодородие и свежес ...
Читать далее »

В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.

Каждый человек с самого раннего возраста стремиться к тому, чтобы стать умным, любознательным, сообразительным, чувствительным. Все к этому стремятся, но, однако, не у всех это получается. Самые первые произведения, которые начинают читать человеку, - сказки. Придя в школу, переходя из класса в класс, малыши знакомятся с произведениями устного народного творчества, с литературными сказками. Ведь именно благодаря сказке, они становятся чувствительными к красоте, учатся осуждать зло, восхищаются добротой.
20 ноября учащиеся 2 класса приняли участие в литературной игре «Созвездие сказок Андерсена». На карте мира есть небольшая скандинавская страна Дания. Все участники встречи совершили виртуальную экскурсию в "поэтическую страну, богатую народными сказками, старинными песнями, историческим прошлым", как пишет сам Андерсен в своей биографии, и в которой жил и творил сам великий сказочник. Педагог - библиотекарь познакомила ребят с интересными фактами из жизни писателя, о том, что сюжеты своих сказок Андерсен черпал, прежде всего, не из книг, а из воспоминаний детства. С удовольствием дети приняли участие в играх: Все ребята отлично справились с заданиями, правильно отвечали на вопросы, были активны и любознательны. В конце встречи каждый участник получил сладкий приз.
Великий сказочник подарил миру много чудесных историй. И, несмотря на то, что его сказкам более 200 лет, они живут и радуют сво ...
Читать далее »