3 декабря 2017 года волонтёры МБОУ «Центр образования» отряда «Доброе дело» приняли участие в акции «Имя твоё неизвестно. Подвиг твой бессмертен!». В рамках проведении акции педагоги Центра образования провели беседы, диспуты, внеклассные мероприятия приуроченные к памятной дате – дню Неизвестного солдата. Логическим завершением всех проведённых мероприятий стало посещение мемориала на Аллеи памяти и возложение цветов. Воспитанники дошкольных групп, обучающие школы не остались равнодушны к этой акции, приняли в ней активное участие.

...
Читать далее »

Международные программные документы:

Всеобщая декларация прав человека ООН, в которой провозглашается право каждого человека на самореализацию, на труд и на обучение.

Конвенция Международной организации труда (МОТ) N 142 1975 г. "О профессиональной ориентации и профессиональной подготовке в области развития людских ресурсов" предусматривает всесторонне скоординированную политику и программу профессиональной ориентации и профессиональной подготовки каждого государства-члена организации, тесно связанные с занятостью.

Рекомендация МОТ N 88 "О профессиональном обучении взрослых, включая инвалидов", и Рекомендация МОТ N 136 "О специальных программах обеспечения занятости и подготовки молодежи в целях развития" разработаны и приняты по вопросам профориентации и переподготовки кадров.

В Рекомендации МОТ N 150 1975 г. "О профессиональной ориентации и профессиональной подготовке в области развития людских ресурсов" государствам - членам МОТ предписано постепенно расширять, приспосабливать и гармонизировать системы профессиональной подготовки, чтобы они отвечали потребностям молодых людей и взрослых в получении профессиональной подготовки в течение всей их жизни, во всех секторах экономики, во всех отраслях экономической деятельности и на всех уровнях квалификации и ответственности.

Европейская социальная хартия, принятая 18 октября 1961 г. в Турине и пересмотренная 3 мая 1996 г. в Страсбурге, также декларирует право каждого на профессиональную о ...
Читать далее »

Педагог-психолог
МБОУ «Центр образования»
Шмиголь Ольга Аркадьевна

ГОТОВ ЛИ ВАШ РЕБЁНОК К ШКОЛЕ?

Первый класс! Первое сентября! Наверняка каждый ребёнок 6-7 лет с замиранием сердца ждёт этого заветного дня, ведь скоро перед ним откроется дверь не только в школу – в новый, взрослый мир… И это очень важно, как этот мир встретит дошкольника. Именно поэтому, пока первый день школьной жизни ещё не наступил, необходимо оценить, насколько правильно вы подготовили (или готовите) своего ребёнка к школе.

Возможно, кто-то из родителей удивиться: ваш ребёнок ходит на курсы по подг8отовке к школе, в садике он занимается в соответствующей группе. Разве нужно что-то делать ещё? Оказывается, нужно. Ведь задача предшкольного марафона заключается вовсе не в том, чтобы ребёнок научился читать, считать или писать. Кстати, это и нежелательно: ведь у каждого учителя своя методика, а переучивать всегда гораздо труднее, чем учить. Самое главное сейчас – помочь дошкольнику легко, весело, без стресса подойти к новой, такой волнующей ступени – стать учеником. И сделать это лучше всего сможете именно вы, родители.

Для того, чтобы ребёнок с первых шагов в школе не стал отстающим, не начал испытывать страх или отвращение к учёбе, нужно готовить его к обучению ещё в детском саду и семье. Углублённая подготовка даст возможность ребёнку получить удовлетворение от собственных знаний, поверить в свои силы.

А я, со своей стороны, хочу дать несколько совето ...
Читать далее »

24 ноября 2017 года состоялось общешкольное родительское собрание по теме: "Безопасность детей в осенне - зимний период период. Организация учебного процесса в школе"
На родительское собрание были приглашены:
- инспектор ПДН МО МВД России "Торжокский" капитан полиции Надежда Леонидовна Никитина, которая выступила по теме "Безопасность в осенне - зимний период. профилактика экстремизма. Профилактика ВИЧ-инфекции в молодежной среде"
- медицинский работник МУ "ТЦРБ" наркологического кабинета Валентина Владимировна Лепешенкова и освятила тему "Профилактика зависимостей! ВИЧ-инфекции в молодежной среде"
- социальные педагог Ирина Сергеевна Чеботарева выступила по двум вопросам: вопрос по Сетевому городу. Образование. и по вопросу льготного питания, объяснив родителям, какие необходимы документы для постановки на льготные завтраки за счет средств ГКУ ТО "ЦСПН" обучающимся 5 -9 классов.
В связи с изменениями в законодательстве для постановки Вашего ребенка на льготное питание (завтрак 5 – 9 классов) необходимо представить:
Заявление о предоставлении дополнительной меры социальной поддержки гражданам путем оплаты стоимости питания детей из малоимущих семей, обучающихся в муниципальных бюджетных (автономных) общеобразовательных организациях Тверской области, которое можно взять у социального педагога Чеботаревой И.С. или обратиться в ГКУ ТО «ЦСПН».
Если семья является малоимущей (среднедушевой доход семьи не превышает – 10 261,84 руб. на каждого члена семьи) законные представит ...
Читать далее »

Школа – это маленькое государство, которое будет процветать, если каждый его житель научится нести ответственность за общее дело. А класс – это семья, и, как во всякой семье, в ней не обходится без конфликта «отцов» и «детей», поэтому обе стороны должны научиться уважать права друг друга.

Мечта любого классного руководителя – создать единый, дружный коллектив. А это становится все труднее и труднее… Разобщенность в обществе, материальное неравенство, семейные неурядицы, и многие другие проблемы ставит перед нами жизнь. От них нельзя отгородиться теоретическими «догмами» и нравоучениями – типа это «хорошо», значит – «можно», а это «плохо», значит – «нельзя».

Поэтому помочь ребенку, научить его жить в коллективе может и должен, прежде всего, классный руководитель.

Когда я взяла классное руководство в 5 классе, первыми вопросами были для меня следующие: « Сложится ли наша новая школьная семья, будет ли нам тепло и хорошо вместе?». И, хотя для меня они были знакомы, но мне очень хотелось, чтобы они раскрылись передо мной, чтобы в этом помогли родители. Но главным вопросом для меня оставался один: « Как сделать так, чтобы мы поняли друг друга?»

Свою деятельность я условно разбила на несколько стадий, которые взаимосвязаны между собой:

1.Более глубокое изучение класса

2. Организация классного самоуправления, создание классных традиций, формирование правильных взаимоотношений с общешкольным коллективом.

3. Формирование благоприятного психологического микроклимат ...
Читать далее »